这幅插图描绘了三个代表不同职业领域的角色:一位穿着毛衣背心的理科老师,一个手持书籍的历史或文学教师,以及一位身穿运动服的体育教练。背景中的数学符号和几何图形象征着学术环境。图像展现了教育领域的多元性,并表达了对教师们的感谢之情。
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